最近，梨視頻發(fā)布的一則短視頻可是震驚了整個吃雞界。說的是云南昆明的一所小學，因為臨近畢業(yè)，為了報答母校的培育之恩，30名學生聯(lián)手花了一個月的時間，用3D打印機打印出學校的模型，用這份充滿感恩的禮物來回報給自己的母校。

視頻中老師表示：“這個模型是按1：100的比例打印出來的。從學校的測量、3D打印的設計、3D打印出來到同學們把它們拼裝成為一個完整的模型，全部由我們3D打印設計班的同學來完成的。通過這次實踐活動，可以讓他們的空間想象力和學生們的奇思妙想得以實現(xiàn)。”

 五年級二班楊曦涵同學對采訪的記者說道：“這是我們3D班30人花費一個月的時間精心制作的學校模型，這個月我們都圍著這個模型再轉，平時連玩吃雞游戲的時間都沒有了，爸爸媽媽也不知道我們在學校里做什么，直到他們看到這個模型后，連下巴都要驚掉了。我們快要畢業(yè)了，這是我們留給母校的一個最好禮物。”

連玩吃雞游戲的時間都沒有了，網(wǎng)友表示不淡定，紛紛留言：

 甚至也有網(wǎng)友表示膜拜，現(xiàn)在的小學生真的是太厲害了，這么小的年紀就啥都會了。也有部分網(wǎng)友感嘆，不得不承認現(xiàn)在已經(jīng)是科技發(fā)達的時代了。在以前，我們上課還只局限于在黑板上用粉筆教學，現(xiàn)在各種高科技產(chǎn)品紛紛涌入課堂教育，比如電腦、投影機、VR到現(xiàn)在我們看到的3D打印機，不得不承認這方面我們已經(jīng)落伍了。

 社會在發(fā)展，課程教育也在與時俱進，現(xiàn)在的小學課程不單單只注重知識教育，還注重學生們的實踐教育，將3D打印引入教學實踐，通過培養(yǎng)學生們的動手能力與思考能力，更能提高教學吸引力與互動性，有助于學生在學習中感受到學習的樂趣。

3D打印機作為一種數(shù)字化制造技術。在珠寶設計、工業(yè)設計、建筑工程、汽車，航空航天、牙科和教育等領域都有所應用。近年來，在國家教育部出臺的一系列促進STEAM（技術、工程、藝術、數(shù)學）教育政策的趨勢下，3D打印技術作為職教人才能力規(guī)劃的新寵，正在成為教育機構用來培養(yǎng)學生技能的熱點。

值得注意的事，雖然國內大多教育機構也慢慢引入3D打印機協(xié)助課程教學。但是跟歐美發(fā)達國家相比，國內3D打印教育資源體系相對不夠完善，放眼3D打印機市場，針對教育級的3D打印機少之又少，不是體積過大，就是操作繁瑣，這對老師教學上帶來了極大的不便。

在時代驅動及政策的推動下，根據(jù)中小學教育的特點研發(fā)出教育專用3D打印機也迫在眉睫。創(chuàng)想三維作為國際知名的3D打印制造廠商，一直以來對產(chǎn)品質量管控和創(chuàng)新研發(fā)有著嚴苛的要求。2018年，創(chuàng)想三維針對教育運用領域率先推出了一款CR-100智能迷你教育3D打印機，作為國內一款專門針對家庭制造、創(chuàng)新教育、創(chuàng)客極客而開發(fā)的一款教育級旗艦產(chǎn)品，其設計更加精化，操作更加簡單，更符合教師、學生、家長等群體使用。

眼尖的網(wǎng)友估計早就看出來了，在梨視頻發(fā)推出的這段視頻中，楊曦涵同學使用的這臺機器就是創(chuàng)想三維針對教育科研研發(fā)的一款CR-100迷你教育級3D打印機?？吹竭@個視頻后，讓小編聯(lián)想起了當初創(chuàng)想三維研發(fā)負責人說的那句話”CR-100作為教育科研而研發(fā)的一款重要旗艦產(chǎn)品，它凝聚了創(chuàng)想三維多年來的研發(fā)心血，這些年通過不斷地走訪改進，旨在為教育領域提供一款專業(yè)的教育級3D打印機，幫助學生主動去探索求知欲，在理解分析問題和完成程序的過程中，鍛煉邏輯思維，激發(fā)學生想象力與創(chuàng)造力?！?D班30人花費一個月的時間精心制作的學校模型作為感恩來回報給母校，相信在看到這個視頻后，創(chuàng)想三維的研發(fā)團隊多年的努力與辛苦也都值得了。